当全球许多国家仍在争论是否该限制学生在校园内使用手机时，波罗的海小国爱沙尼亚正走在完全相反的道路上——不仅鼓励学生在课堂上使用手机，还将在新学年为学生提供专属 AI 账号，全面推进人工智能教育。

这个人口仅 140 万、曾为前苏联加盟国的国家，在独立三十多年后，成功转型为民主社会，并在教育领域展现出令人惊艳的成果。据消息，爱沙尼亚学生在 2022 年 OECD 主办的“国际学生能力评量计划（PISA）”中，数学、科学和创意思维表现皆居全欧洲之首，仅阅读略逊一筹，排名第二，仅次于爱尔兰。

爱沙尼亚教育最大的特色之一，就是全面拥抱数位化。政府推出的“AI Leap 2025”计划，目标是在 2027 年前，让全国约 5.8 万名学生和 5,000 名教师免费使用 AI 工具学习，并具备世界级的人工智能技能。

首阶段将从 2024 年 9 月的新学年启动，优先提供给 16 至 17 岁的学生。该计划将以 OpenAI 模型为核心平台，协助教师引导学生进行自主学习，同时培养他们的数位伦理意识和 AI 素养。

教育与研究部长Kristina Kallas指出，这项计划不仅让爱沙尼亚在科技基础设施上领先，更要成为全球最有效善用 AI 的国家之一。

Kristina Kallas在英国“全球教育论坛”上表示，虽然许多欧洲国家对科技持保守态度，但爱沙尼亚的社会普遍开放，教育界也愿意积极尝试数位工具。她强调，政府不会一刀切禁止学生用手机，而是提供清晰指引，特别针对 13 岁以下学生，由各校自行制定管理规则。

例如，学生在课间不得随意使用手机，课堂上也只有在老师明确要求时才能拿出手机使用。因为不少作业和练习，已需要透过手机完成。

事实上，爱沙尼亚早在 1997 年就启动了名为“虎跃计划”（Tiigrihüpe）的全国性科技教育项目，让学校全面联网，为今天的数位转型奠定基础。如今，AI 被视为教育变革的下一个关键跳跃点。

Kristina Kallas坦言，AI 将彻底颠覆传统教学方式——以往依赖“记忆—复述—套用”的教学法将逐渐被淘汰，书面作文作业也将逐步让位给口试制度。未来的教育，将更侧重于训练学生的逻辑思考、问题分析、创造力等高阶认知能力，因为这些才是 AI 难以取代的人类核心优势。

她强调：“我们正面临的是一场进化挑战。如果我们无法进化成更快思考、更有层次的智慧体，那么科技终将取代我们的意识。”

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爱沙尼亚成全球首例：将AI全面纳入中学教育！上课不禁手机，还发放AI账号！